Majalahglobal.com, Jombang – Guna memastikan bahwa setiap inisiatif dan kebijakan pendidikan dapat terimplementasi secara maksimal di lapangan, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kabupaten Jombang dengan serius menekankan krusialnya sinkronisasi dan penyelarasan program pembinaan bagi sekolah dasar. Hal ini dipandang sebagai pilar utama agar setiap regulasi yang telah dirancang di tingkat daerah dapat diterjemahkan dan diaplikasikan secara efektif pada setiap unit pendidikan dasar.
Penekanan terhadap urgensi sinergi ini disampaikan secara gamblang dalam sebuah kegiatan sosialisasi yang berbobot, yakni Program Kerja Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Tahun 2026. Acara tersebut diselenggarakan selama dua hari berturut-turut, dimulai pada Selasa, 27 Januari 2026, dan berlanjut hingga Rabu, 28 Januari 2026, bertempat di Gedung Kesenian Kabupaten Jombang yang representatif. Kehadiran para peserta mengindikasikan tingginya komitmen terhadap peningkatan kualitas pendidikan.
Agenda strategis tersebut berhasil mengumpulkan para pengawas sekolah dasar serta seluruh kepala sekolah, baik dari institusi SD negeri maupun swasta, yang berada di wilayah geografis Kabupaten Jombang. Partisipasi aktif mereka diharapkan dapat menjadi katalisator bagi terciptanya pemahaman yang seragam dan implementasi yang terpadu.
Kepala Bidang Pembinaan Sekolah Dasar Disdikbud Jombang, Bapak Rhendra Kusuma, dalam pemaparannya yang mendalam, mengartikulasikan bahwa koherensi dan keselarasan antara program-program yang digagas oleh dinas dengan perencanaan operasional di tingkat sekolah merupakan determinan fundamental dalam mengukur efektivitas dan keberhasilan pelaksanaan kebijakan pendidikan. Beliau menggarisbawahi bahwa tanpa adanya kesatuan visi, kebijakan akan sulit mencapai tujuan.
“Perencanaan setiap aktivitas di tingkat sekolah perlu diadaptasikan dan diselaraskan secara komprehensif dengan kerangka program pembinaan yang telah ditetapkan oleh dinas. Dengan demikian, alokasi dan pemanfaatan anggaran dapat berlangsung secara efisien dan tepat sasaran, menghasilkan dampak yang optimal,” tutur Rhendra, menegaskan prinsip pengelolaan sumber daya yang bertanggung jawab.
Lebih jauh, ia juga menyoroti peran kepemimpinan yang strategis dari kepala sekolah sebagai arsitek utama dalam mengintegrasikan dan menyatukan seluruh elemen yang ada di lingkungan sekolah. Menurut pandangannya, perbedaan karakter dan keberagaman perspektif di dalam ekosistem sekolah adalah fenomena alamiah yang tidak dapat dihindari, dan justru harus dikelola dengan pendekatan yang bijaksana, humanis, serta transformatif.
“Kepala sekolah diharapkan memiliki kapabilitas untuk merajut kesamaan visi di antara seluruh komponen sekolah. Perbedaan yang ada seharusnya tidak menjadi penghalang, melainkan justru menjadi potensi yang harus dimanajemen secara humanis agar cita-cita luhur pendidikan dapat terealisasi secara paripurna,” ujarnya, mengedepankan pendekatan manajemen yang berpusat pada manusia.
Di samping pemaparan substansif dari Bidang Pembinaan Sekolah Dasar, sesi sosialisasi ini juga diperkaya dengan kontribusi dari Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan Disdikbud Jombang, Ibu Supartini. Beliau mengaksentuasikan vitalnya keterpaduan yang harmonis antara program pembinaan sekolah dengan layanan-layanan pengembangan profesional bagi para guru dan tenaga kependidikan. Kualitas SDM pengajar adalah kunci peningkatan mutu.
Sinkronisasi yang diadvokasi mencakup spektrum yang luas, meliputi tata kelola sarana dan prasarana pendidikan yang memadai, penguatan struktur dan kelembagaan sekolah agar lebih adaptif, pembinaan minat dan bakat peserta didik agar berkembang secara holistik, serta pengembangan jalur karier yang progresif bagi para pendidik dan tenaga kependidikan. Seluruh aspek ini saling berjalin kelindan membentuk ekosistem pendidikan yang tangguh.
Melalui penyelenggaraan kegiatan vital ini, Disdikbud Jombang memendam harapan besar agar seluruh entitas sekolah dasar di wilayahnya memiliki pemahaman yang utuh dan seragam mengenai arah serta prioritas kebijakan pendidikan untuk tahun 2026.
Dengan terwujudnya kesatuan pemahaman ini, implementasi program-program di tingkat sekolah diharapkan dapat berjalan lebih terarah dan sistematis. Hal ini pada gilirannya akan memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan mutu dan kualitas pendidikan dasar secara menyeluruh di Kabupaten Jombang, mencetak generasi penerus yang kompeten dan berdaya saing. (Mhd/Adv)
